Das lernen Sie!

Lernziele

  • Verstehen, warum KI oft wie ein Gegenüber wirkt und warum Schülerinnen und Schüler das oft nicht hinterfragen
  • Selbststeuerung als Schutzfaktor erkennen und stärken
  • Parasoziale Beziehungen zu KI einordnen und sichtbar machen
  • Mögliche Risiken der Vermenschlichung von KI benennen und ihnen entgegensteuern
  • Die psychologischen Mechanismen hinter der KI-Nutzung verstehen
  • Schule als Reflexionsraum nutzen, mit konkreten Impulsen für Ihren Unterricht

Ihre Expertinnen

Kristin van der Meer (Lehrerin, Autorin und Entwicklerin des „KI-Kompass") führt Sie in den Kapiteln 1, 2, 3, 4 und 6 durch die pädagogischen Grundlagen und untermalt die Theorie mit alltagsnahen Tipps für Ihre Schulpraxis.

Nesibe Kahraman (Psychologische Psychotherapeutin und Expertin für mentale Gesundheit) übernimmt in Kapitel 5 die psychologische Einordnung.

Begleitmaterialien

Ergänzend zum On-Demand-Modul stehen Ihnen zur Verfügung:

  • PDF-Handout mit den wichtigsten Inhalten
  • Liste mit weiterführenden BARMER DURCHBLICKT! Materialien
  • Quellennachweise zur wissenschaftlichen Vertiefung
  • Quizfragen zur Selbstüberprüfung 

Für wen ist was relevant?

Ihr WissensstandEmpfehlung
Einsteigerinnen und Einsteiger ohne Vorwissen zu KI und parasozialen BeziehungenStarten Sie mit Kapitel 1!
Fortgeschrittene mit Basiswissen zu KI und parasozialen BeziehungenSteigen Sie direkt bei Kapitel 3 ein!

Ergänzende BARMER DURCHBLICKT! Materialien zum Thema KI

Quellenverzeichnis

Bender, E. M., Gebru, T., McMillan-Major, A., & Mitchell, M. (2021). On the Dangers of Stochastic Parrots: Can Language Models Be Too Big?

Fang et al. (2025). How AI and Human Behaviors Shape Psychosocial Effects of Extended Chatbot Use: A Longitudinal Randomized Controlled Study.

Herbener, A. B., & Damholdt, M. F. (2025). Are Lonely Youngsters Turning to Chatbots for Companionship? The Relationship Between Chatbot Usage and Social Connectedness in Danish High-School Students. International Journal of Human-Computer Studies.

Ho, J. Q. H., Hartanto, A., Koh, C. J., & Majeed, N. M. (2025). Potential and Pitfalls of Romantic Artificial Intelligence (AI) Companions: A Systematic Review. Computers in Human Behavior Reports.

Horton, D., & Wohl, R. R. (1956). Mass Communication and Para-Social Interaction: Observations on Intimacy at a Distance.  

Kasturiratna, K. T. A. S., & Hartanto, A. (2025). Attachment to Artificial Intelligence: Development of the AI Attachment Scale, Construct Validation, and the Psychological Mechanisms of Human–AI Attachment. Computers in Human Behavior Reports.

Merrill, M. (2025). Artificial Intelligence Chatbots as a Source of Virtual Social Support: Implications for Loneliness and Anxiety Management. Annals of the New York Academy of Sciences.

Nass, C., & Moon, Y. (2000). Machines and Mindlessness: Social Responses to Computers.